NeurolabNL onderzoekers Ivo Stuldreher en Anne-Marie Brouwer richten zich met behulp van fysiologische meetinstrumenten op de vraag: kun je met behulp van wearables achterhalen hoe kinderen zich in de klas voelen? Want kinderen die zich goed voelen in de klas, leren beter. Door het meten van huidgeleiding, hartslag en hersengolven proberen zij in kaart te brengen hoe het lichaam reageert wanneer men zich concentreert of juist afgeleid raakt. Op deze manier hopen de onderzoekers bij te dragen aan het optimaliseren van de leeromgeving voor zowel kinderen als leerkrachten.
Benieuwd hoe wearables zouden kunnen bijdragen aan optimaal leren? Kijk dan deze video of bezoek de website “Wetenschap begint met Verwondering” van de Nationale Wetenschapsagenda.